EVALUATION DES ELEVES ET CONSEIL DE CLASSE. 2ème édition, revue et complétée 1996.pdf

EVALUATION DES ELEVES ET CONSEIL DE CLASSE. 2ème édition, revue et complétée 1996

François Marchand

Comment les professeurs évaluent-ils les élèves et que se passe-t-il dans les conseils de classe ? A partir de lenregistrement de huit conseils de troisième, lauteur analyse les notes, les codes, les appréciations, les résultats de tests psychologiques collectifs, mais aussi ce qui se dit de lhistoire, de la famille, de la place dans la classe, des contextes socio-économico-culturels des élèves. Une fausse normalité favorise une sélection occulte et la réussite dune minorité de précoces et de bons élèves, héritiers des diplômes denseignement supérieur. Comment donner leurs chances au plus grand nombre ? Lactuel enseignement supérieur est-il le seul et le meilleur idéal de réussite pour tous ? Quels projets éducatifs, et pour quelle humanisation, sert lévaluation des élèves ? Complétant lédition de 1979, épuisée, cette nouvelle étude peut servir de guide à tous ceux, enseignants, parents et experts, qui souhaitent comprendre ce qui se passe à lécole et quels progrès éducatifs sont possibles dans lhumanisation. Cest un outil de base pour la formation initiale et permanente des enseignants.

L’apprentissage pour tous

3.19 MB Taille du fichier
9782220038643 ISBN
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Le conseil de classe du 3e trimestre peut être tenu à distance. En 3e et 2de générale et technologique, il est nécessaire de le maintenir pour l’examen des demandes d’orientation exprimées par les familles. Il convient de l’organiser au début du mois de juin en lien avec les procédures d’orientation et d’affectation des élèves. Les propositions d’orientation qu’émet le

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pour enseigner autrement en classe complète. 2- Définition 7 En équipe de 4, à partir d’un ou plusieurs mots que voici, précisez votre définition de la Différenciation Pédagogique : Compétences Adaptation Gestion de classe Différence Cycle Diagnostic Rythme Rôle de l’enseignant Respect Modalités de travail Autonomie Connaissance Démarche Coopération Développement Approche

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C'est tranché: on sait qui rentrera à l'école et quand ... Ça y est, les conditions précises et officielles de retour progressif dans les classes en Fédération Wallonie-Bruxelles ont été coulées dans une circulaire envoyée à toutes les écoles, dans la foulée du cadre défini à l’issue du Conseil national de sécurité, vendredi soir.

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Je leur projette en heure de vie de classe, avant de leur donner les fiches navettes. Tableau récapitulatif des voeux des élèves: Un tableau sous Word qui permet de suivre l'évolution de l'orientation des élèves, par les voeux des familles au 2ème et 3ème trimestre, ainsi que par les propositions du conseil de classe.

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