Français 2e Bac Pro Panoramas

Points forts : - Un traitement des objets détude et des questions-problématiques tenant compte des horaires denseignement. - Une organisation à lintérieur des objets détude qui permet de revenir deux fois sur celui-ci de façon spiralaire. - Une volonté de concilier séquen ces courtes et choix pédagogique. - Une accentuation forte de laccompagnement méthodologique de lécrit, de largumentation, de loral et de lacquisition du lexique. - Toutes les séquences conçues autour des capacités et des attitudes. - Des propositions de parcours renouvelées pour éviter redites et lassitude par rapport aux acquis des élèves venant du collège. - La prise en compte des situations dapprentissage variées : travail en groupe, en autonomie, en pédagogie différenciée, par projets... Structure par objet détude : - Entrée dans lobjet détude : révisions des acquis, mise au point collective, défis pour stimuler les élèves. - Sinterroger : séquence courte sur la première question-problématique de lobjet détude, permet de poser le sujet de réflexion en partant des connaissances des élèves et de prendre en compte lhétérogénéité des groupes. - Comprendre lobjet détude : proposition de 3 séquences, en majeur, au coeur de la réflexion et de la démarche sur la deuxième question-problématique de lobjet détude. Des textes, des parcours dans une oeuvre, des ateliers dexpression écrite et orale, et des pages Faire le point méthodes pour lécrit et loral. - Mettre en perspective : la troisième question-problématique est traitée sous langle de lélargissement : autrefois et aujourdhui, ici et ailleurs, moi et les autres. - Conclure lobjet détude : bilan en image et activité PFMP. A la fin du manuel, un cahier langue : leçon visuelle (schéma et carte mentale) et exercices dentraînement. Les corrigés des exercices sont en ligne sur le site compagnon.

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