Léducation en situation de post-conflit

Nous le savons, les conflits qui sévissent dans les régions défavorisées du monde ont un effet dévastateur sur léducation, notamment en termes de pertes humaines, de dégradation du système éducatif et de ses infrastructures. Si, en règle générale, léducation ne subit pas un arrêt brutal en situation de guerre mais continue de représenter un nid protecteur pour les enfants et permet de rétablir un sens de normalité dans le chaos ambiant, la corrélation entre léducation et la guerre soulève de nombreuses questions. Quelles sont les méthodes pour éviter leffondrement total du système éducatif à lissue dun conflit ? Le système éducatif permet-il dassurer une protection aux communautés affectées par la guerre ? Quel est le rôle de léducation dans la prévention des conflits et comment peut-elle servir de pierre angulaire à la reconstruction dun pays ? Lenseignement de lhistoire peut-il par exemple influer sur le comportement des étudiants en promouvant une culture de la paix ? Et finalement, dans quelles circonstances le rôle positif de léducation peut-il être détourné de son sens initial pour, plutôt que de les contenir, alimenter les causes de conflits violents ? Fort de sa riche expérience, Denis Bouclon partage ici des analyses dune grande finesse, qui mettent en lumière la complexité des conditions du rétablissement durable de la paix dans les zones de conflit. Un ouvrage décisif et salutaire.

L'éducation en situation de post-conflit - ReadkonG L’éducation étant alors bien perçue comme un besoin par la majorité des individus d’un pays ayant subi un conflit armé, il reste à réfléchir sur le type d’éducation qu’il faut mettre en uvre en situation de post-conflit pour pouvoir déboucher sur une paix durable. Ces formes d’éducation ne supprimeront pas pour autant les risques de conflits entre personnes ou groupes de